對於絕大部分人來說，動畫，都是我們對於這個世界認知的啓蒙。
在二次元的世界裏，充斥着超出現實世界的存在。
也正因如此，孩子對於這個世界天馬行空的幻想，能夠被動畫很好地承載。
今天，咱們就來聊一部動畫。
它的題材看起來並不針對成年人，但這個經典的故事，卻能喚起很多人對於童年的回憶。
它就是——
《窗邊的小豆豆》
相信對於很多人來說，《窗邊的小豆豆》並不是一個陌生的故事。
這部來自於日本作家黑柳徹子的兒童文學，是很多人小時候都讀過的書。
至今，它仍被收入在教育部公佈的《中小學生閱讀指導目錄》中。
《窗邊的小豆豆》首次出版於上世紀80年代。
時隔40多年，它終於被改編成動畫，與觀衆見面。
而這部動畫電影在上映後，也得到了觀衆和業內的肯定。
豆瓣8.4分。
且獲得了有動畫界“奧斯卡”之稱的“安納西國際動畫電影節”的長片水晶獎提名。
而小編作爲一名普通觀衆，在長大後再去看這個童年的故事。
竟然發現，它能夠帶給人同樣的感動和溫暖，同時，又有不一樣的感受。
小豆豆在一年級的時候，就被學校要求退學了。
無論是老師還是同學，都覺得她是個怪孩子。
事實上，小豆豆所做的那些“壞事”，僅僅是因爲她活潑好動一些。
比如，因爲好奇學校課桌的構造，小豆豆會忍不住把它掀開又闔上。
或者，發現有街頭藝人從窗外經過，小豆豆會跑到窗前和他們打招呼，還會邀請藝人表演一番。
但這些行爲在老師眼中，就是一個典型的不聽話的孩子。
儘管媽媽極力懇求，但小豆豆依舊沒有逃離被迫轉學的命運。
巴學園，便是小豆豆要去的新學校。
小豆豆第一次來到巴學園的門口，就愛上了這個“奇特”的學校。
這個學校的校門很特別，是長着嫩芽的樹樁。
教室也很特別，不是房子，而是電車。
媽媽帶着小豆豆去見巴學園的校長——小林校長。
面對素未謀面的校長老師，小豆豆毫不怯場，大方介紹自己。
而小林校長也並沒有像其他老師那樣，丟下孩子只和家長溝通。
相反，他讓媽媽去外面等一等，只把小豆豆留下，和她聊天。
兩人就這樣面對面坐着。
校長並沒有問小豆豆任何針對性的問題，只是讓小豆豆想說什麼就說什麼。
於是，小豆豆就這樣漫無邊際地說了很多。
譬如今天來學校的路上，在車站的見聞。
譬如曾經的老師是什麼樣子。
譬如自己和爸爸媽媽的日常生活。
小豆豆很善於表達，但最後，她還是有些失落地問道——
可是，他們爲什麼都叫我怪孩子呢？我明明叫小豆豆啊。
小林校長並未直接解釋什麼。
只是告訴小豆豆，你是個很好的孩子，歡迎來到巴學園。
就這樣，小豆豆終於能夠在電車教室裏上課了。
趴在電車教室的課桌上，小豆豆做了一個神奇的夢。
夢裏，她乘着電車去到了很多地方。
森林、天空、海洋……
小豆豆的班上有10個同學，大家的興趣愛好都不一樣。
而這裏的課程也並不需要大家統一坐在教室裏聽課。
老師會寫出每天需要學習的課程，大家挑着感興趣的學習就好了。
於是，有的人彈鋼琴，有的人畫畫，也有的人去操場跑步。
而坐在小豆豆身後的泰明，因爲患有小兒麻痹症，行動不方便，便總是埋頭看書。
泰明的特殊，吸引了小豆豆的注意。
兩人也逐漸成爲了要好的朋友。
小豆豆會努力拖着手腳無力的泰明，爬上梯子，去到她樹上的小屋。
那是泰明第一次從高處，看到學校的風景。
泰明會在小豆豆的寵物小雞去世時，安撫住小豆豆的情緒。
在巴學園裏，小豆豆不再是那個別人口中的怪孩子。
儘管她依舊活潑好動，甚至會因爲心愛的錢包不小心掉進茅廁而直接去掏糞坑。
但沒人會評判她是對還是錯。
小林校長看到掏糞坑的小豆豆，只會告訴她，找完了要清理好。
在這裏，每一個孩子都可以自由地長大。
一切的美好，因爲戰爭的到來戛然而止。
作爲根據作者真實童年經歷改編的故事，那個年代，正是二戰時期。
珍珠港事件後，日本本土的民衆們，也無法擺脫戰爭帶來的陰影。
泰明的離世，充斥着緊張氛圍的社會，被炸燬的巴學園……
這些，無一不催促着小豆豆快速長大。
相較於大多數我們熟悉的經典日本動畫。
《窗邊的小豆豆》看起來要平淡很多。
沒有湯婆婆，也沒有龍貓，沒有會魔法的哈爾，也沒有古老的天空之城。
但僅僅是小豆豆學習生活的日常，依舊會讓人感受到溫暖。
她是幸運的。
父母並不會因爲她是“怪孩子”而要規訓她，才能讓她有機會來到巴學園。
而在巴學園裏，她感受到的是鼓勵，是友愛，是自由成長的模樣。
只是如今長大後，再看這個故事，卻更能感受到戰爭對於人的傷痛。
會忍不住想，如果沒有戰爭，也許小豆豆的一生，會更加美好順遂吧。
巴學園也會迎來更多可愛的孩子們。
不可否認，《窗邊的小豆豆》是一個名副其實的好故事。
它能夠給予孩子們溫暖，也能讓大人們反思。
暑假來了，也許你也可以帶着身邊的孩子，一起看完這個故事。
